普莱瑟中心设计旨在建立兼具可持续性和前瞻性的综合校园，长远而言有潜力发展成为独立的加州州立大学分校区。普莱瑟中心通过与美国塞瑞亚学院、普莱瑟郡以及业界的高等教育合作伙伴关系，打造高等教育领域在教学、创新及社区参与的新模式典范。

来自萨克拉门托分校、塞瑞亚学院、加州州立大学系统、普莱瑟郡的利益相关方通过综合管理架构，一同定期参与规划过程。该架构包括执行委员会、总体规划特别工作小组、开发咨询小组、项目管理团队，以及专题工作小组。专题小组涉及学术、学生体验、后勤和可持续发展、交通运输、校园形象、平等包容七个方面内容。

该规划在2020年10月启动，疫情促使设计团队采用 Miro、Zoom、GoPro 场地踏勘、无人机航拍等可线上参与规划的多样创新手段。设计团队同时寻求广泛的社区和公众参与，通过创建项目介绍网站、图文结合的“畅想普莱瑟中心”调查问卷、以及收集公众意见的线上开放日网站，使普莱瑟中心规划愿景、目标和战略扎根于社区公众的信息与支持。在疫情解封之后，设计团队分别在加州州立大学萨克拉门托分校和塞瑞亚学院举行了线下公开论坛，包括 VR 场地体验、大型平面图互动、反馈会等活动。

景观框架

这片占地122公顷的场地主要以草原和季节性溪流为主。高低起伏的大草原让人仿佛置身世外桃源，激发了在校园景观中展现场地既有的“草之海洋”的灵感。作为未经开发场地，设计团队充分结合场地现状植被与由季节性池塘、河床和湿地组成的综合水文等自然元素，界定可开发范围与定义校园特征。最终形成由校园树阵、广场、庭院、混合栽培花园、绿色廊道、漫步走廊、运动场、试验基地、校园公园和环形步道构成的普莱瑟中心景观框架。这些景观将有助场所营造，增加生物多样性，促进生态修复，增强环境韧性。同时，开放空间将助力改善使用者的身心健康，优化流线网络，并确保设计展现场地的本土性。景观导则包括由乔木、灌木、草本、禾本元素组成的植物清单，为不同类型的景观提供植物选择。

普莱瑟中心旨在打造为学生及周边社区提供支持的全方位校园体验。校园标志性漫步走廊 Paseo 将运动与康体中心、运动场、露天剧场、餐饮中心、学生中心、校园树阵、主广场、学业就业服务中心、图书馆、表演艺术中心与附近的市中心串联起来，多样校园生活沿之开展。拥有活跃用途的通透首层空间、多个庭院、林冠与遮荫结构共同打造吸引人们前来活动与放松的场所。校园内还设有一千两百个不同户型的学生床位、教职工宿舍、社团活动空间、托儿设施、交通枢纽、生活服务中心、咨询与健康服务站，为校园生活提供全方位支持。

多方合作

普莱瑟中心校园立足于与社区及业界的合作。作为一个校外中心，无法获得政府系统资本，必须依靠业界与社区合作伙伴的捐赠与支持，因此，每栋建筑的设计都以合作伙伴关系的视角进行考量。例如学术建筑旨在促进与相关行业的合作，而图书馆、表演艺术中心、运动与康体中心等公共福利设施则为更广泛的社区提供服务。

普莱瑟中心旨在成为负排放的全电动校园、实现正效益模式用水、响应“健康与幸福生活社区挑战”，并转化90%的废弃物。随着以干旱、空气污染、缺电和气温升高等为代表的环境冲击和压力越来越普遍，普莱瑟中心采用了电池储存、场地内发电、被动式节能建筑设计、耐旱景观等各种设计技术，创造具备环境韧性的未来。

包容、多元、平等、通达

普莱瑟中心旨在成为一个让每个人都能全面展现自我的校园。为此，普莱瑟中心设计自始便融入了包容、多元、平等、通达的理念，团队与平等包容专题小组共同设计了以下包容性元素：

• 特色叙事：善用建成环境打造特色多元文脉印记
• 通达无碍：促进多模态联系和无障碍设计
• 异质多元：采用多种多样的建筑类型、景观和材料
• 形象展示：提供探索和表达个人多样身份的场所空间
• 基本需求：提供基础设施和服务以保障社区福祉