数据可视化及叙事性

传统的幻灯片式的线性演示汇报单调且有不少限制，与我们全方位的设计风格甚有落差。要表达设计的组织概念和体量策略，我们认为动态的三维动画更加有效。 项目的可行或不妥之处一目了然，大众又可瞬间了解到项目如何针对周边社区的视线和空间体验而提供相应对策。

在罗格斯大学的规划方案中，我们对课堂时间、教室编排情况和学生住宿地点进行分析，以找出人们在不同建筑物和校区之间的动线。为此我们量身定制了可视化平台，除用于数据诠释之外，还借此测试不同的规划情境：学生所住的地方与上课地点彼此临近是否更合理？可否重新调配课堂时间，并让学生到宿舍附近的地点上课？可否利用同步课堂技术，为跨校区学生提供便利？

为弗吉尼亚理工大学构思总体规划时，我们的策略之一是了解学生每周的上课和实验室使用时间表，并以动画形式将其演绎。利用详细的动态视图表达校园活动数据，有助于我们掌握教室的使用规律甚至相关活动轨迹，从而调整设计方法，打造崭新的校园核心区。

Sasaki 的设计人员对美国的流浪人口状况进行调研，为梳理庞大的数据量，从中作出适当的判断，我们内部研发了名为“Continuity”的数据可视化平台，以图像和动画呈现数十万计的数据点。我们用一个数据点代表一名流浪者，然后利用不同颜色和排序的点表达不同的结论。登入网站后，公众可自行浏览或者按照Sasaki研究团队预设的模式了解研究结果。此研究项目入围2018年度《快公司》杂志的“改变世界创意奖”，并获《快公司》、《CityLab》、《Mashable》和《Planetizen》等网络媒体广泛报道。

美国麻州图书馆理事会（MBLC）委托Sasaki研究全州公共图书馆的使用现状。我们为其量身定制了专题微型网站，以互动形式点出麻州各个公共图书馆的使用模式和特点，并指出图书馆能如何持续发展以满足居民当前和未来的需要。微网站分三个部分：一是图书馆系统的综合介绍，二是数据的研究结果可视化，最后是各种图书馆数据的对照参考。通过分析不同分馆和协作单位之间的关联，我们帮助MBLC计划未来路线，为麻州公共图书馆体系的有机发展提供新的依据。